В целях повышения уровня психологической компетентности педагогов и общей психологической культуры, развитию эмпатии и рефлексии как профессиональных качеств педагога был проведён практикум-тренинг «Вежливость, культура, этикет»
Каждое упражнение сопровождалось рефлексией. Педагоги активно выражали свою точку зрения, открыто делились чувствами, эмоциями совместно обсуждали групповые и индивидуальные успехи и трудности. Устойчивость доверительной и доброжелательной атмосферы благоприятно способствовала достижению цели практикума и получению позитивных эмоций среди участников.
